五年级的作文

时间:2024-04-25 22:08:11
【热门】五年级的作文集锦5篇

【热门】五年级的作文集锦5篇

在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的五年级的作文5篇,希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

我家住在一楼,阳台前经常会出现一只大花猫。

我开始对它很新鲜,可过了几天,我发现它不过是一只浑身沾满泥土的猫。我失去了对它的新鲜感。一直到一天放学。星期五,我早早地放了学,那天是回家后,可能是习惯吧,我跑到了阳台上。那只猫又从我家阳台经过,我仔细打量了它,白毛棕斑,一双炯炯有神的眼睛,很是漂亮。像是洗过澡。不过,这次它停留了一会才准备走。我突然想养它,可我不知道它有没有主人。我便顺着它的脚印去侦察它的主人,结果我发现,它的主人正是我的邻居――李竹阿姨。

从此,我跑李竹阿姨家变得前所未有的勤快了。我每次都要给它带点小鱼,作为送给小猫的礼物。他显然很喜欢小鱼,吃得津津有味。因为见面的次数多了,他对我亲热起来。用老舍先生说的用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给他抓痒但并不是我每次去,都能见得到它。它出去玩了他决定出去玩玩,就会出走一天一夜。唉,只能过一天再来了。

一个星期六,我和平常一样,去李竹阿姨家看猫,那一天,我发现了李竹阿姨和它的眼神有些古怪。我做了不到半小时,就走了。我对那天的气氛有些压抑的感觉,李竹阿姨还送了一张它和李竹阿姨的合影给我,使我觉得更加奇怪。

第二天,我又去李竹阿姨家了。可是,看到的只有此房出租四个冰冷的、没有温度的字。虽然,我和猫认识的时间连半年都不到,但猫的样子会永远印在我心上。

五年级的作文 篇2

关爱是一盏明灯,带领我们走向友谊的大门;关爱是一座桥梁,拉近你我之间的距离;关爱是一束玫瑰,送给需要帮助的人,让我们彼此信任。

那是一个狂风暴雨的下午。

我在学校门口焦急地等待着妈妈来接我,因为我一时大意,没有带伞,再加上这可恶的暴风雨,不让我回家那是绰绰有余。我真希望老天爷能开开恩,“让我回去吧,别下啦!”我喊道。很显然老天爷不肯给我面子,反而跟我作对,越下越大。

同学们也都陆续回家了,我看见一个同学拿着伞,正往校园门外走去。便迎上前,冒昧的问道:“请问这位同学你能送我回家吗?不远,就在学校旁边的花园里,送我到门口就行。”那位同学答到:“不好意思啊,帮不了你,我还要赶班车呢!”说完,还没等我回话,并快步走出校门了……很明显,他们不肯帮我。

有的同学没带伞的,也都陆续被家长接走了,我打了好几次电话来催妈妈快一点,可她只会说:“妈妈在开会,快开完了。一开完,妈妈就来接你。”“真是倒了八辈子霉了!天气预报明明说今天不会下雨,这,怎么……还来了暴风雨。早知道有这坏天气,我就带把伞来了。”我气汹汹的说道。

暴风雨丝毫没有停下来的意思,像是断了线的珠子,“哗啦啦——哗啦啦”下个不停。就在我火冒三丈,不解心头之恨的时候,我听见后面传来脚掌打击地面水滴的'声音,我转过头一看,是一个个头与我差不多的男孩,黑蒙蒙的身影衬托着他那黑蒙蒙的伞,显得沉默。我注视着他,他经过我时,突然,他转过头来,对我说: “同学你没带伞吗?”我愣了一下,说道:“噢,噢,对,我没带伞,早知道的话就带了。”我低下头,男孩看见我沮丧的样子,对我说:“你家住哪,远吗?” “你问这个干嘛?”我眼睛一亮,“噢,我就住在学校对面的花园里,不远,很近,真的!不骗你。”我激动的说道。男孩似乎被我的语气吓到了,他沉思了一会儿,那一会儿的时间里,我就在想:这人是谁呀?他不会是我的救“雨”稻草吧,恩,最好是吧。很快他对我说:“到伞里来!我送你回家。”“果然是这样!” “果然是什么?”“噢,嘻嘻,没什么。” ……

在路上,狂风像是竭力想把我们的伞吹走似的,这天气怎么处处跟我作对,我和你又没有深渊大仇。我看见他只是有力双手握紧伞柄,拼命将伞往我这边移。而他的大半身子早就湿透了,我不知道为什么,我们只是萍水相逢,而他为何如此拼命。我想问他为什么,而又不敢问,最后,我还是把这个秘密收了起来。

很快,他送我回到家,我正想转头问他答案,可他已经消失在了我的眼前。

第二天,我来到学校,看见一个一年级的小妹妹正吃力的将被袋拖进教室,我连忙上去帮忙,将被袋运进教室,正当我转头,想要往回走时,小妹妹突然说道:“谢谢你!哥哥。”我转过头来,对她微笑。从那那一刻起,我心里的秘密被解开了……

关爱就是这么的简单,你的一个拥抱,你的一句鼓励,都可能成为每个人心中前进的动力,甚至能改变一个人的一生,所以人与人之间要互相关爱,只有这样,生活才能变得多姿多彩!

五年级的作文 篇3

我喜欢大海。只因为那波涛汹涌的海浪;那清新自然的海风;那清澈天蓝的海水;那灿烂无比的金沙滩。这美丽的景致,无不是大自然赐予我们的恩惠。

海风凉凉的,那么清爽。它扑面而来,吹拂着我的面庞。深深吸一口气,大海独有的清香,沁入了我的心底。

近了,近了,近了……

我奔跑着,迫不及待的来到了海边。立刻,我被震撼了,我的心灵在瞬间得到了“有容乃大”深刻的洗礼。

小时总以为大海是一种颜色,现在看起来却不止有一种颜色,而是被分成了几个色块。近海呈浅蓝色,远一点的呈天蓝色,在远一点的呈深蓝色……颜色也越来越深,最后化为了一片迷茫。海风吹拂着大海蓝色的纱衣,掀起层层的波浪。

大海那激昂波浪声,有如一曲气魄雄浑乐曲在我的耳边回荡。一个又一个的海浪打到岸边,带给我们的是一个又一个的惊喜——海星、贝壳在沙滩上随处可见。

在阳光的照耀下,最美的还要数那金色的沙滩。我慢慢地走着,身后留下了一串串脚印。但当海浪打到岸边时,脚印又在瞬间消失了。

我不禁惊叹大海的美丽与博大,惊叹这个孕养无数生命的伟大的母亲。

我深深凝视着大海,那吞吐日月,包容万象的大海。它粼粼碧波下博大的胸怀,让我感到它那蔚蓝色,那净化人心的雄伟气魄。

前面走来了一个天真的小女孩,她拉着她父亲的手说:“爸爸,海的彼岸在

哪儿?我怎么看不到它呢?”父亲慈祥的望着女儿微笑着说:“孩子,大海的那边用你的眼睛是看不到的。那它是不是最宽广的呢?”“不,世界上最宽广的是永远

不会有边的。它就是人的心灵,心灵可以包容世界上所有的一切。”孩子似懂非懂的点了点头。

其实,拥有一个博大的如同大海般宽广的胸怀,是我们一生最需要的。他会让我们拥有纯真的友情,可贵的亲情,以及成功的事业。

从现在起做一个有着胸怀宽广的人,你将会得到一个完美的人生。

五年级的作文 篇4

你知道我们中国最古老的文字是什么吗?让我偷偷地告诉你吧,是“甲骨文”。

昨天妈妈教我认识了甲骨文。当我从电脑上第一次看到甲骨文的时候,我觉得好不可思议啊:难道这些奇怪的符号和图形是文字吗?它一点也不像我们现在使用的字,而且也不像繁体字。妈妈教我写了几个甲骨文:“日、山、水、孙、花”等等,写甲骨文的感觉象是在画画,真有趣!

我还从网上学习了一些关于甲骨文的知识,原来它又称“契文”“龟甲兽骨文”,起源于商朝晚期,在那时主要是用于占卜(就是算卦)和记事的。现代汉字就是由甲骨文演变而来的。我经常听说我们中国是历史悠久的文明古国,可是一直没有很深的体会,现在接触到了甲骨文,才真正地感受到了这一点:这可是距今有3000多年历史的文字呀!在那个时候,世界上其它的国家恐怕多数还处于蛮荒时代吧。可是那时候还没有发明纸和笔,甲骨文只能用刀刻在龟甲或者兽骨上,如果龟甲或者兽骨不够用了怎么办呢?妈妈说这就说明了当时的历史条件还很落后,直到出现了笔和纸,文化才能得到了迅速和广泛的传播。

我练习写这几个甲骨文,练得非常上劲儿,妈妈看着我的样子笑了,她问我说:“要是现在让你用甲骨文写作文,你会不会很高兴呀?”

“不!”我说,“还是我们的现代汉字好!”

是啊,虽然甲骨文很有趣,但是它已经过去了,是文物了,我还是喜欢用现在的字,我已经熟悉它们了。

五年级的作文 篇5

今天,老师和我们玩了一个游戏,叫“草地寻宝”。可因为天气阴沉,又飘了小雨,所以老师安排我们在教室里藏宝。

老师简单地说完了游戏规则后,开始分队了。我被分到了乙队,由我们先寻宝!

我们走出了教室,安静地等了五分钟,在这五分钟,每一位队员都很兴奋。等老师一声令下,我们像疯狗一样冲了进去,又像狂风一样,一下子扫清了教室。我们第一个目标是窗帘,果然!窗帘后面有很多宝物,接着是展示框、讲台、课桌等等……每个人都硕果累累,战绩可嘉!

五分钟后,换成我们乙队藏了。我看同学们都争先恐地藏在窗帘里,我也想去那里藏。突然我想起上次甲队也藏在那里,他们这次也一定去那边找。我又看了看展示框那边,也有很多人藏在那边。我一想,大家都藏在一个地方,被他们一网打尽可就遭了。左思右想后,终于我在一个小角落找到了一个藏宝之处,我信心满满得离开了教室。

可当我看见甲队去寻宝的动作我就惊呆了!他们爬墙的爬墙、翻包的翻包、倒柜的倒柜,比我们更狂!我双手合十,默默地祈祷我的宝藏可千万不能被他们找到。我看见每秒都有人和我的宝藏擦肩而过,紧张得我心都要跳出来了。

终于,坚持了五分钟,我的宝藏终究没有被甲队发现。“太棒了!成功了!”我兴奋得边喊边跳。

经过这次斗智斗勇的寻宝游戏,我体会到藏宝要藏得细心,寻宝要寻得大胆。同时联想到平时的做事和学习,也需要认真仔细、有勇有谋,做一个有心的观察者。

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